Jak przygotować klasę na przyjęcie ucznia lub uczennicy z Ukrainy?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 05.04.2022

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Specjaliści w szkole, Wychowawcy

Opis materiału

Warto tworzyć odpowiednią atmosferę, która wspiera integrację i umożliwia edukację wszystkim uczniom i uczennicom – bez względu na pochodzenie, narodowość i stopień znajomości języka polskiego. Aby w szkole panował klimat sprzyjający integracji, wszyscy uczniowie powinni być zaangażowani we wzajemne poznawanie kultur różnych krajów oraz mieć możliwość rozwijania kompetencji międzykulturowej.

Dlatego podczas webinarium ekspertki dzieliły się swoim doświadczeniem:

  • jak przygotować się na przyjęcie ucznia lub uczennicy z Ukrainy;
  • jak przygotować wszystkich uczniów na przyjęcie w szkole nowych koleżanek i kolegów;
  • jak powitać ucznia z Ukrainy i zadbać o niego w pierwszych dniach szkoły;
  • jak komunikować się w grupie, gdy nie mamy jeszcze wspólnego języka;
  • jakie aktywności integracyjne zaproponować klasie na początek, jak w kolejnych krokach budować wspólnotę i pracować z ewentualnymi konfliktami między uczniami;
  • o czym jeszcze trzeba pamiętać: kontakt z rodzicami, zapewnienie wsparcia psychologicznego.

Podczas webinarium swoim doświadczeniem podzieliły się:

  • Anna Stramowska – pracuje w Szkole Podstawowej im.16. Pułku Ułanów Wielkopolskich w Grupie (województwo kujawsko-pomorskie) jako nauczycielka języka polskiego jako obcego. Pracowała jako opiekunka świetlicy dla dzieci uchodźczych w Ośrodku dla Uchodźców w Grupie. Współpracuje z organizacjami takimi jak Fundacja Emic oraz PAH, wspierając je w tworzeniu materiałów edukacyjnych oraz organizacji przedsięwzięć integracyjnych na terenie szkoły.
  • Barbara Gierczyńska-Wasłowicz – pracuje w Centrum kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej (województwo wielkopolskie) jako pedagog szkolny, uczy języka polskiego jako obcego.
  • Karolina Napierała – pracuje w Centrum kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej (województwo wielkopolskie) jako nauczycielka języka rosyjskiego i nauczycielka bibliotekarka.
  • dr Izabela Czerniejewska – ekspertka z zakresu edukacji wielokulturowej, specjalistka ds. uczniów-imigrantów w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, wspierająca szkoły w województwie wielkopolskim w przygotowywaniu szkół do przyjęcia uczniów z doświadczeniami migracyjnymi. Pracuje również w Migrant Info Point w Poznaniu.

Spotkanie poprowadziła Elżbieta Krawczyk .

Więcej materiałów na: ceo.org.pl/ukraina

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą tematowi bioróżnorodności. Scenariusz podzielony jest na dwie części: klasową i terenową.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. IV-VI

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą tematowi bioróżnorodności. Scenariusz podzielony jest na dwie części: klasową i terenową.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak stworzyć przestrzeń, w której dobrze się uczy?

Przyjazna i komfortowa przestrzeń szkolna sprzyja zdobywaniu wiedzy i wzmacnia współpracę.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak wzmocnić relacje na zakończenie roku szkolnego

Zobacz
Film lub webinarium

Jak tworzyć bezpieczną atmosferę w szkole?

Zobacz
Publikacja

Świętuj, żeby zrozumieć

Zobacz
Film lub webinarium

„Jak tworzyć skuteczne zasady antydyskryminacyjne w szkole”

Zobacz
Publikacja

Uwikłani w wielkie narracje. Jak krytycznie myśleć o...

Publikacja powstała z myślą o uczniach i uczennicach
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole

Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozpoznawać i reagować na dyskryminację w klasie?

Zobacz
Film lub webinarium

Inspiracje do działań społecznych w szkole

Zobacz
Film lub webinarium

Szkoła bez telefonów – tak czy nie?

Może zamiast winić technologię, warto spróbować zrozumieć młode pokolenie, które przecież nie zna świata bez internetu.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY