Jak oszczędzać siły nauczycieli, by mogli skupić się na uczeniu młodych ludzi?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 02.12.2022

Grupa docelowa: Dyrektorzy

Opis materiału

Każdy dyrektor i każda dyrektorka mierzy się z nadmiarem procedur, dokumentów czy działań, które paraliżują pracę ich i nauczycieli. Spotkanie pomoże Ci zdiagnozować, z czego można i warto zrezygnować oraz wybrać priorytety na najbliższy czas.

Przyglądaliśmy się zwłaszcza temu:

  • Jakie działania – poza standardową pracą – podejmujecie w Waszych szkołach i które z nich rzeczywiście realizują ważne cele w obszarze uczenia się.
  • Jakie efekty dla uczniów i uczennic oraz dla szkoły przynoszą te działania.
  • Jak analizować i weryfikować przydatność dokumentacji tworzonej przez nauczycielki i nauczycieli.
  • Jak wdrażać zmiany, które oszczędzą wysiłek nauczycieli na rzecz skupienia go na priorytetowych celach.

Porozmawialiśmy także sprawdzonych praktykach dotyczących tego:

  • Jak wybrać priorytety na ten rok oraz na najbliższe lata
  • Z jakich działań i dokumentów możesz zrezygnować całkowicie, od zaraz, a z czego sukcesywnie
  • Jakie macie zasoby, by realizować kluczowe cele
  • Kiedy i jak będziecie wracać do tych ustaleń, weryfikować je i aktualizować.

Swoim doświadczeniem w tym zakresie podzielili się dyrektorzy szkół: Justyna Franczak oraz Marek Krukowski. Oboje związani są z programem Szkoła ucząca się, a zwłaszcza ze Studiami Podyplomowymi Liderów Oświaty.

Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności. Patronem medialnym zaś „Dyrektor szkoły. Miesięcznik kierowniczej kadry oświaty”.

Materiały dodatkowe:

Podobne materiały

Film lub webinarium

Stres, presja, odpowiedzialność za uczniów. Jak sprostać tym...

Jak radzić sobie ze stresem i presją w pracy w szkole oraz dbać o swój dobrostan.
Zobacz
Film lub webinarium

Rada pedagogiczna. Spotkanie zespołu. Co wzmocni ich sprawczość?

Współpraca w zespole nauczycielski, czyli efektywne rady pedagogiczne.
Zobacz
Film lub webinarium

Kto się boi matematyki? Czy da się ją...

Poznaj sposoby na to, aby dzieci polubiły matematykę i zainspiruj się doświadczeniem z pracy z dziećmi w
Zobacz
Film lub webinarium

Jak twórczo wykorzystać potencjał lokalny w bibliotece?

"Lokalność w bibliotece" cz. II. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Film lub webinarium

Diagnoza lokalna w bibliotece

"Lokalność w bibliotece" cz. I. Zainspiruj się lokalnością . Dowiedz się w jaki sposób ją diagnozować i
Zobacz
Gra Edukacyjna

Ikony skojarzeń i gra karciana do spektaklu „Iskry...

Narzędzie edukacyjne, które pomoże poznać lub zapamiętać dokonania osób ważnych dla polskiej historii, nauki i kultury.
Zobacz
Gra Edukacyjna

RÓWNE SZANSE. Gra korytarzowa

Narzędzie edukacyjne, pobudzające do refleksji nad wzajemną współpracą w społeczności szkolnej i przydatne we wdrażaniu standardu równości
Zobacz
Film lub webinarium

Nauczyciel i rodzic. Jak razem zbudować dobry kontakt?

Obustronna komunikacja jest podstawą dobrych kontaktów, z których korzyści możesz czerpać Ty, rodzice i Twoi uczniowie.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak pracować nad programem wychowawczo-profilaktycznym w szkole?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VI.13 Czy Chiny zastąpią USA w roli supermocarstwa?

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VI.13. Dotyczy Chin, ich supermocarstwowych predyspozycji oraz rywalizacji z USA.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

VII.5, VI.15 Rozmowy w trójkącie bermudzkim – między...

Scenariusz lekcji realizuje zagadnienie VII.5 i VI.15. Dotyczy złożonych zagadnień związanych ze współistnieniem religii, wolności wypowiedzi i
Zobacz
Materiał graficzny

Prezentacja do webinaru ,,Przedsiębiorczy, czyli zaangażowany. Jak dbać...

Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY