Jak być wychowawcą w klasie, w której są uczniowie z doświadczeniem migracji

Informacje o materiale

Autor/-ka: Magdalena Tędziagolska

Data dodania: 21.02.2023

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Wychowawcy

Artykuł

Materiał daje wskazówki do pracy z klasą niejednorodną językowo i kulturowo, w której są dzieci z doświadczeniem migracji i wojny. Niektórzy nauczyciele pełnią formalnie funkcję wychowawcy, ale każdy (niezależnie od funkcji) jest wychowawcą poprzez sam fakt wchodzenia w relację z uczniami, konieczność reagowania na sytuacje zaistniałe w klasie. Świadomość wzajemnego przenikania trzech rodzajów potrzeb uczniów: emocjonalnych, społecznych i w zakresie uczenia się, pozwala jednocześnie dbać o aspekty wychowawcze i wspierać sukces edukacyjny wszystkich uczniów. W niniejszym artykule czytelnik znajdzie podpowiedzi dotyczące m.in. budowania poczucia bezpieczeństwa, integracji zespołu klasowego.

Pobierz materiał

Jak być wychowawcą w klasie, w której są uczniowie z doświadczeniem migracji

format: pdf

wielkość: 180,41 KB

Pobierz

Podobne materiały

Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Zobacz
Film lub webinarium

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i...

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów? Jak dostrzec więcej niż
Zobacz
Film lub webinarium

Trzeba mieć zdrowie i nerwy, by (się) uczyć....

Nowy przedmiot to szansa, by troska o zdrowie – psychiczne, fizyczne i społeczne – stała się kluczowym
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Kosmiczne rewolucje. Spektakl

Zobacz
Publikacja

Myśląc o wieloetniczności

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak utrzymać zaangażowanie uczniów w projekcie edukacyjnym?

Wszystko, co musisz wiedzieć o zaangażowaniu uczniów, by kontynuować i doprowadzić projekt edukacyjny do finału.
Zobacz
Film lub webinarium

Dobrostan psychiczny i dobre relacje w szkole

Webinar z psychologiem poświęcony budowaniu dobrych relacji w szkole i zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzież
Zobacz
Film lub webinarium

Porusz przestrzeń. Interwencje artystyczne dla młodzieży

Webinarium dla nauczycieli o tym, jak interwencje artystyczne budują poczucie sprawczości młodych ludzi i wspierają lokalną tożsamość.
Zobacz
Publikacja

Poradnik dla opiekuna samorządu uczniowskiego

Praktyczny przewodnik został stworzony, aby wspierać nauczycieli, dyrektorów i wszystkich zainteresowanych w rozwijaniu demokratycznych, zaangażowanych i skutecznych
Zobacz
Publikacja

Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

Publikacja dostarcza narzędzi wspierających nauczycielki, nauczycieli, dyrektorki i dyrektorów szkół, a przede wszystkim zachęca uczennice i uczniów
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY