Jak budować pozytywną samoocenę uczniów i uczennic? Negatywne postrzeganie własnego ciała a relacje rówieśnicze i wyniki w nauce

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 08.12.2023

Grupa docelowa: Dyrektorzy, Nauczyciele przedmiotowi, Rodzice, Wychowawcy

Opis materiału

Współcześni nastolatkowie, bardziej niż kiedykolwiek wcześniej, potrzebują naszego wsparcia w budowaniu pozytywnej samooceny i zwiększaniu pewności siebie. Zaangażowani w media społecznościowe, gdzie spędzają nawet kilka godzin dziennie, stykają się z toksycznymi treściami oraz nierealnymi ideałami piękna, których osiągnięcie w zdrowy sposób jest często niemożliwe. Codziennie doświadczają silnych i często ambiwalentnych emocji, są niezwykle wrażliwi, zamykają się w sobie i przestają w siebie wierzyć.

Niska samoocena wpływa na:

  • relacje rówieśnicze,
  • wyniki w nauce i osiągnięcia w sporcie,
  • zdrowie psychiczne,
  • koncentrację,
  • aktywność i zaangażowanie na lekcjach.

Jak pomóc nastolatkom w budowaniu pozytywnej relacji ze swoim ciałem, aby obawy i lęki związane z wyglądem nie były barierą do tego, by w pełni wykorzystywać swój potencjał?
Obejrzyj webinarium i skorzystaj z praktycznych wskazówek oraz narzędzi, które poprawią samoocenę uczniów, pozytywnie wpłyną na ich współpracę w grupie, zwiększą ich motywację do nauki i chęć wykorzystywania  swoich umiejętności w atmosferze wzajemnej akceptacji.

Swoją ekspercką wiedzą podzieliły się:

  • Małgorzata Ohme – psycholożka, psychoterapeutka, dziennikarka, ekspertka merytoryczna programu Dove Self-Esteem – Budowanie Pozytywnej Samooceny i autorka nowych lekcji warsztatowych V edycji programu.
  • dr Aleksandra Piotrowska – dr psychologii, pracownik naukowy Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Oprócz pracy naukowej i doradztwa dla rodziców i nauczycieli współpracuje jako ekspert  z Komitetem Ochrony Praw Dziecka, a w latach 2008 – 2018 była społecznym doradcą Rzecznika Praw Dziecka. Autorka licznych publikacji naukowych i książek popularyzujacych wiedzę psychologiczną.
  • Natalia Boszczyk – nauczycielka języka polskiego w szkole podstawowej, psycholożka, założycielka Szkoły Dobrej Relacji; autorka poradników, które pomagają budować trwałe relacje w szkole i w domu.

Spotkanie poprowadziła Katarzyna Pijanowska – trenerka i edukatorka, w Centrum Edukacji Obywatelskiej koordynuje działania w ramach cyklu „Odporna szkoła”.

Webinarium we współpracy z programem Dove Self-Esteem Budowanie Pozytywnej Samooceny

Podobne materiały

Film lub webinarium

Konflikt w radzie pedagogicznej. Co robić?

Konflikty to naturalny element pracy zespołowej i może być motorem rozwoju oraz korzystnych zmian.
Zobacz
Artykuł

Moja droga do uczenia bez ocen cyfrowych

Dobra praktyka nauczycielska do pracy bez ocen cyfrowych. Zawiera ankietę samooceny dla uczniów do pobrania.
Zobacz
Publikacja

Słowniczek oceniania kształtującego

Poznaj Słowniczek oceniania kształtującego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Podsumowanie, ewaluacja, refleksja w grupie projektowej

Jak podsumować projekt młodzieżowy?
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wzmocnienie grupy projektowej

Zestaw ćwiczeń do wykorzystania na zajęciach mających na celu podsumowanie działań młodzieży w projekcie.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ja w grupie – gdzie zmierzać po zakończonym...

Poznaj kilka ćwiczeń, które mogą być pomocne w analizie swojej roli w życiu grupy realizującej projekt młodzieżowy.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Projekt z lotu ptaka

Dwa ćwiczenia na podsumowanie szkolnego projektu młodzieżowego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielone ławki

Czy wasza szkoła funkcjonuje zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju Sprawdźcie to!
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielona inwentaryzacja

Gra terenowa jest formą zabawy, w której można potraktować region jako planszę do gry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Zaprzyjaźnij się z naturą

Wspólnie znajdźcie i przeanalizujecie inwestycje oraz aktywności gospodarcze, podjęte na terenie znajdującym się na obszarze chronionym.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Szkolne dotleniacze

Wspólnie stwórzcie szkolny dotleniacz, czyli zielone miejsce na terenie waszej szkoły.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Karta pracy projekt młodzieżowy. Natura w otworku

Efektem waszego projektu młodzieżowego będzie m.in.: plener fotograficzny z wykorzystaniem aparatów otworkowych.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY