Opis materiału
Wiadomo, że informacja zwrotna jest filarem oceniania kształtującego. Nie wszyscy jednak doceniają jej rolę w procesie głębokiego uczenia się. O znaczeniu informacji zwrotnej w tym procesie opowiedziały Zofia Przystup i Mariola Kędzierska, a także o tym, że powinna być wielokierunkowa. Poddały refleksji udzielanie informacji zwrotnej nie tylko w kontekście sukcesów, ale też trudności, na które napotyka nauczyciel w trakcie jej wprowadzania do procesu edukacyjnego. Film zawiera praktyczne wskazówki oraz przykłady, jak udzielać uczniom i uczennicom informacji zwrotnej, jakie strategie stosować, aby pozyskiwać od uczniów informację zwrotną o lekcji oraz jak strategię informacji zwrotnej koleżeńskiej wprowadzać do praktyki nauczycielskiej. Nagranie jest zapisem wystąpienia eksperckiego podczas konferencji „Pomagaj się uczyć. Od informacji zwrotnej do głębokiego uczenia się”.
