Gotowe pomysły na zdalne lekcje geografii

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 21.05.2020

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Nauczyciele świetlicy, Wychowawcy

Opis materiału

Zdalne lekcje geografii nie muszą być nudne. Zapraszamy do zapoznania się z kolejnymi zadaniami, które zostały przygotowane w oparciu o podstawę programową i dostosowane do nauczania w trybie zdalnym. Uczniowie i uczennice mogą je samodzielnie wykonać w domu. Zachęcamy do włączenia ich do swoich zajęć i udostępniania innym nauczycielom!

Krajobraz tajgi i tundry

Uczniowie i uczennice podczas wykonywania zadań dowiadują się, dlaczego tajga i tundra występują tylko na północy kuli ziemskiej.
Czas: 60 minut
Poziom edukacyjny: V klasa szkoły podstawowej

Jak mówić o Afryce?

Lekcja poświęcona przede wszystkim zasadom rzetelnego prezentowania informacji o krajach globalnego południa.
Czas: 1,5 godziny
Poziom edukacyjny: szkoła podstawowa i ponadpodstawowa

Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii

Uczniowie i uczennice przygotowują kartkę pocztową z wyprawy i przy okazji poznają informacje o przyrodzie tego regionu świata.
Czas: 1 godzina
Poziom edukacyjny: VIII klasa szkoły podstawowej

Migracje ludności – skąd, dokąd i dlaczego

W trakcie lekcji uczniowie poznają główne pojęcia związane z migracją, jej kierunki w Europie i na świecie oraz przyczyny opuszczania kraju pochodzenia
Czas: 90 minut
Poziom edukacyjny: Szkoły ponadpodstawowe

Energetyczny minerał

Uczniowie i uczennice dowiedzą się, czym są perowskity oraz poznają bliżej wyzwanie, jakim jest czysta i dostępna energia.
Czas: 1,5 godziny.
Poziom edukacyjny: VI-VIII klasa szkoły podstawowej i szkoła ponadpodstawowa

Pobierz materiał

Energetyczny minerał

format: pdf

wielkość: 234,45 KB

Pobierz

Krajobraz tajgi i tundry

format: pdf

wielkość: 234,45 KB

Pobierz

Jak mówić o Afryce

format: pdf

wielkość: 234,45 KB

Pobierz

Migracje ludności - skąd, dokąd i dlaczego

format: pdf

wielkość: 234,45 KB

Pobierz

Środowisko przyrodnicze Australii i oceanii

format: pdf

wielkość: 234,45 KB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Moc motywacji. Naładuj samorząd uczniowski nową energią!

Zobacz
Film lub webinarium

Doświadczenie i młodość, czyli o dialogu międzypokoleniowym w...

Na szkolnych korytarzach spotykają się doświadczeni nauczyciele oraz tacy, którzy dopiero weszli do zawodu.
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole – ujęcie całościowe

Zobacz
Film lub webinarium

Od dostępności do zaangażowania – czyli po co...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Jak mówić do klasy, w której są...

Mówienie do klasy, w której są osoby z doświadczeniem migracji, wymaga wrażliwości i zrozumienia sytuacji uczennic i
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Współpraca nauczycieli w szkole jako kluczowy element...

Jednym z elementów zmiany w szkole, który obserwujemy w ostatnich latach, jest rosnące docenianie efektu współpracy nauczycieli
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów –...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez nauczycieli i nauczycielki.
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki z zakresu integracji edukacyjnej – dla...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez dyrektorów i dyrektorki.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Materiał jest próbą odpowiedzi na potrzebę szukania porozumienia między nauczycielami/kami a rodzicami i opiekunami uczniów i uczennic.
Zobacz
Materiał graficzny

INFOGRAFIKA. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Każda różnica zdań jest dobra, jeśli odpowiednio ją przepracujemy i zastanowimy się, co konstruktywnego może nieść ze
Zobacz
Film lub webinarium

Partycypacja uczniowska w edukacji kulturowej

Działania partycypacyjne są kluczowym elementem pracy ze sztuką. W ramach programu „Szkoła twórczych praktyk” eksperci edukacji kulturowej
Zobacz
Film lub webinarium

Działajmy wspólnie. Partnerstwa w projektach uczniowskich

Projekty partnerskie, działania partycypacyjne, diagnoza potrzeb i potencjałów – brzmi poważnie, prawda? A jednak wszystkie te elementy
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY