Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki w budżecie partycypacyjnym

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 18.12.2024

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi

Opis materiału

Ćwiczenie w ramach programu „Globalna szkoła. Dla zaawansowanych”

Ćwiczenie pozwoli uczniom i uczennicom poczuć prawdziwego ducha wspólnoty poprzez stawianie pierwszych kroków w tworzeniu budżetu partycypacyjnego. Wiele badań wskazuje, jak nieliczny jest odsetek młodzieży prawdziwie obywatelskiej i zaangażowanej w dbanie o poczucie wspólnoty. Najczęściej wynika to z braku poczucia sprawczości oraz ogromnego rozczarowania życiem politycznym. Jednym ze sposobów odczarowania tej sytuacji jest wprowadzenie szkolnych budżetów partycypacyjnych, które zapewnią prawdziwą lekcję współdecydowania, współodpowiedzialności oraz łączenia potrzeb różnych grup społecznych.

CELE:

●  uświadomienie roli budżetu obywatelskiego w kontekście budowania wspólnoty w społeczności lokalnej
oraz wprowadzania pozytywnej zmiany społecznej,
● rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia oraz podejmowania współpracy w grupie.

KRYTERIA SUKCESU (W JĘZYKU UCZNIA):

●  potrafisz wyjaśnić, czym jest wspólnota oraz na czym polega jej budowanie w społeczności lokalnej,
●  identyfikujesz korzyści wynikające z budowania wspólnoty,
●  potrafisz wymienić oraz opisać najważniejsze kroki w tworzeniu budżetu partycypacyjnego.

Kluczowe zagadnienia: szkolny budżet partycypacyjny, budowanie poczucia wspólnoty, społeczność lokalna.

Formy i metody pracy: analiza danych, rozmowa, rozmowa w parach, praca w grupach, refleksja.

Środki dydaktyczne potrzebne do przeprowadzenia zajęć: papier flipchart, markery, przygotowany na osobnych karteczkach opis zadań poszczególnych grup, rzutnik i ekran, prezentacja multimedialna, załączniki.

Związek z podstawą programową:

szkoła podstawowa:

I. Wiedza i rozumienie. Uczeń:
3) wyjaśnia znaczenie aktywności obywatelskiej.
III. Rozumienie siebie oraz rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów. Uczeń:
8) rozpoznaje problemy najbliższego otoczenia i szuka ich rozwiązań.
IV. Komunikowanie i współdziałanie. Uczeń:
4) Wykazuje konieczność współdziałania w życiu społecznym i wyjaśnia istotę samorządności.
VI. Społeczność lokalna. Uczeń:
5) rozpoznaje problemy społeczne swojej społeczności lokalnej (np. wynikające z sytuacji demograficznej,
gospodarczej, infrastrukturalnej); formułuje sądy dotyczące tych problemów.
IX. Udział obywateli w życiu publicznym – obywatelskie.
4) przedstawia formy wpływania obywateli na decyzje władz samorządowych, przykłady realizacji lokalnych inicjatyw mieszkańców finansowanych z budżetów obywatelskich oraz przedsięwzięć podejmowanych przez młodzieżowe rady gminy/miasta.

Pobierz materiał

Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki w budżecie partycypacyjnym

format: pdf

wielkość: 639,74 KB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w...

Obejrzyj webinarium „Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole?”. Webinarium prowadzi Marta Przybył z Muzeum
Zobacz
Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Zobacz
Film lub webinarium

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i...

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów? Jak dostrzec więcej niż
Zobacz
Film lub webinarium

Trzeba mieć zdrowie i nerwy, by (się) uczyć....

Nowy przedmiot to szansa, by troska o zdrowie – psychiczne, fizyczne i społeczne – stała się kluczowym
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Kosmiczne rewolucje. Spektakl

Zobacz
Publikacja

Myśląc o wieloetniczności

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Z Krainy Stresu do Krainy Spokoju” Kurs Nawigacji...

Materiał dodatkowy do projektów CEO opartych na metodzie Better Learning Programme (BLP) przeznaczony dla uczniów i uczennic.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak utrzymać zaangażowanie uczniów w projekcie edukacyjnym?

Wszystko, co musisz wiedzieć o zaangażowaniu uczniów, by kontynuować i doprowadzić projekt edukacyjny do finału.
Zobacz
Film lub webinarium

Dobrostan psychiczny i dobre relacje w szkole

Webinar z psychologiem poświęcony budowaniu dobrych relacji w szkole i zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzież
Zobacz
Film lub webinarium

Porusz przestrzeń. Interwencje artystyczne dla młodzieży

Webinarium dla nauczycieli o tym, jak interwencje artystyczne budują poczucie sprawczości młodych ludzi i wspierają lokalną tożsamość.
Zobacz
Publikacja

Poradnik dla opiekuna samorządu uczniowskiego

Praktyczny przewodnik został stworzony, aby wspierać nauczycieli, dyrektorów i wszystkich zainteresowanych w rozwijaniu demokratycznych, zaangażowanych i skutecznych
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY