Podsumowanie, ewaluacja, refleksja to trzy słowa często używane w trakcie trwania projektu. Być może dla niektórych z Was pojęcia te były wręcz nadużywane. Znamy ich wagę, rozumiemy znaczenie dla grupy i projektu. Jednak to co zostało wypracowane, warto utrwalić i zachować. A proponowane przez nas działanie, być może pozwoli na wyciągnięcie wniosków, przeanalizowania trudnych sytuacji i pomoże we wspólnym ich rozwiązaniu. Już na chłodno i z dystansu. Nie bójmy się tego, to nie dewaluuje naszej pracy, osiągnięć i sukcesów. Chcemy aby ostatnia ewaluacja, refleksja i podsumowanie dotyczyła poprawy komunikacji. Zarówno w obszarze rozwiązywania konfliktów jak i udzielaniu pozytywnej informacji zwrotnej. To jest ważne. Być może w wirze pracy zabrakło na to czasu, lub pojawiły się ważniejsze wyzwania. Teraz, po projekcie możemy zwolnić i zatrzymać, spróbujmy, to tylko wzmocni to co osiągnęliśmy w trakcie realizacji projektu.
Kategoria: Scenariusz lub ćwiczenie
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Wzmocnienie grupy projektowej
Wspólna praca buduje energię, zapał do pracy oraz wzmacnia kreatywność i zdolności twórcze! Głównym celem poniższych aktywności jest poszerzenie horyzontów myślowych, podsumowanie wiedzy na temat korzyści ze współpracy w grupie, wzmocnieniu poczucia zespołowości oraz budowaniu samoświadomości każdego z uczniów i uczennic na temat jego/jej indywidualnego wpływu na sukces zespołu. Niniejszy materiał dydaktyczny jest przeznaczone dla nauczycielek i nauczycieli, którzy wspierali zespół uczniowskich podczas realizacji działań w projekcie uczniowskim. Zawiera opis ćwiczeń, które stanowią propozycje do wykorzystania na zajęciach mających na celu podsumowanie działań młodzieży w projekcie. Osoby prowadzące powinny pamiętać, że są to przykładowe ćwiczenia, które w każdej chwili mogą zostać zmodyfikowane i dostosowane do potrzeb grupy.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Ja w grupie – gdzie zmierzać po zakończonym projekcie?
Poznaj kilka ćwiczeń, które mogą być pomocne w analizie swojej roli w życiu grupy projektowej, a zwłaszcza tego, co z zebranym doświadczenie zrobić dalej jako grupa. Przejdźcie przez te ćwiczenia w grupie, mimo, że w dużej mierze wymagają one refleksji osobistej – skoro wspólnie udało się Wam zrealizować projekt to z pewnością taka autorefleksja przeprowadzona w grupie pójdzie Wam jak z płatka! Każde z ćwiczeń warto przeprowadzać w kręgu, nie w ławkach. Możecie je również zrealizować poza szkołą np. na kocyku. Koniecznie zabierzcie ze sobą kilka arkuszy papieru oraz flamastry, koperty, długopisy i kartki, małe karteczki, długopisy.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Projekt z lotu ptaka
Upływający czas daje dystans niezbędny do oceny naszego projektu młodzieżowego. Okazuje się, że to, co straszne może być zabawne. To co uznawaliśmy za totalna porażkę, porażką może nie być. Największa kłótnia zamienia się w komedię. A stres który nam towarzyszył, teraz wydaje się zabawny lub wręcz śmieszny. Ważne jest to, że upływający czas pozwala na refleksję, na pozbawioną emocji dyskusję nad wspólnie podjętymi działaniami. Chcemy abyście na chwilę wrócili do czasu jego realizacji. Już nie jako zaangażowani uczestnicy lecz jak osoby stojące z boku. Spójrzmy na wszystko to co zrobiliśmy z dystansu, lub wręcz z góry. Proponujemy dwa zadania angażujące grupę. Może okazać się że wspólne emocje i wspomnienia sprawią że zajmie nam to więcej niż godzina lekcyjna. Nie ma problemu, zrealizujcie jedno. Tu ważne jest wspólne działanie, nie cel, jakim jest realizacja całego scenariusza.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielone ławki
Ta karta pracy pomoże wam: zrozumieć, czym jest zrównoważony rozwój, sprawdzić, czy wasza szkoła funkcjonuje zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. Rezultatem waszych działań będzie: debata z uczniami, uczennicami i nauczycielami/nauczycielkami, lista propozycji zmian, dzięki którym szkoła może stać się zielonym miejscem. Czego potrzebujecie, aby zrealizować to zadanie: miejsca na przeprowadzenie debaty. Z kim współpracować? Z uczniami i uczennicami, nauczycielami/nauczycielkami oraz dyrekcją waszej szkoły.
Inne aktualności
Aktualności
Zobacz inne obszary naszych działań
Karta pracy projekt młodzieżowy. Zielona inwentaryzacja
Ta karta pracy pomoże wam: w poznaniu przyrodniczych walorów waszego regionu oraz promowaniu aktywności, które są zgodne z zasadami poszanowania przyrody. Rezultatem waszych działań będzie: edukacyjna gra terenowa przeprowadzona dla społeczności lokalnej. Czego potrzebujecie, aby zrealizować to zadanie: mapy terenu, informacji na temat gatunków roślin i zwierząt znajdujących się na waszym obszarze, materiałów biurowych niezbędnych do zaplanowania gry (kartki, flamastry). Gra terenowa jest formą zabawy, w której można potraktować region jako planszę do gry. Gra w terenie ma swój cel, scenariusz, zasady, zadania, odbiorców i odbiorczynie oraz dokładnie wyznaczone miejsce, w którym się ją realizuje.
Inne aktualności
Aktualności