Gra „O rety – REZUS! Czyli (bez)troski małego makaka”

Cel edukacyjny gry: Wsparcie uczniów w poznawaniu, rozwijaniu i stosowaniu strategii radzenia sobie ze stresem, realizowane w formie zabawy.

„O rety – REZUS! Czyli (bez)troski małego makaka” to gra karciana z dodatkowymi wyzwaniami. Przeznaczona jest do wykorzystania w klasach, w których nauczyciele pracują z „Better Learning Programme” (BLP). Powinna zostać wprowadzona po przeprowadzeniu minimum pierwszej części programu (4 spotkania). Jest to istotne, ponieważ część kart („tzw. „Karty Zadania”) zawierają pytania i ćwiczenia, do których wykonania potrzebna jest znajomość strategii radzenia sobie ze stresem, którą uczniowie zdobywają podczas zajęć. Lekka, zabawowa forma ułatwia uczniom utrwalanie tych treści. Sama gra dostarcza rozrywki, która również może korzystnie wpływać na obniżanie poziomu napięcia dzieci. Dzieci podczas zabawy mają szansę odwracać uwagę od nurtujących je trudnych myśli. Jednocześnie proponowane zadania stanowią przypomnienie ważnych elementów programu. W kartach pojawiają się m.in. elementy związane z rozpoznawaniem i radzeniem sobie z emocjami, wykorzystywaniem strategii rozluźniających oraz efektywną komunikacją.

Grę oparto na postaciach z książeczki dziecięcej o tym samym tytule, autorstwa Katarzyny Leśniewskiej. Bohaterami są małpki-maskotki, a tłem do historii rodzina z trójką dzieci. Zaletą tych postaci jest to, że nie są one superbohaterami, a jednak dobrze radzą sobie z sytuacjami trudnymi. Ich relacja opiera się na przyjaźni i wzajemnym wsparciu. A każdy z bohaterów jest akceptowany ze swoimi niedoskonałościami. Badania pokazują, że adekwatna samoocena jest ważną zmienną w budowaniu dobrostanu dzieci, a akceptacja własnych wad i uczenie się na błędach stanowią jej element. Uczniowie, mając kontakt z „małpimi” postaciami, mają szansę przyglądać się sile, która tkwi w tych niedoskonałych postaciach.

Przygody przyjaciół z „Małpiego Gaju” dostarczają wielu okazji do refleksji. Dlatego Autorki zdecydowały o wzbogaceniu materiału zawartego w grze, o scenariusze zajęć do pracy z uczniami. Edukacja zintegrowana jest doskonałą okazją do rozwijania umiejętności dbania o zdrowie psychiczne, z wykorzystaniem różnych sytuacji edukacyjnych. Scenariusze nie są integralną częścią gry, lecz stanowią jej uzupełnienie i równocześnie rozwinięcie treści zawartych w BLP.

Gra posiada dwie wersje. Jedna przeznaczona jest dla klas pierwszych, a także graczy słabiej radzących sobie z czytaniem lub słabo znających język polski. Druga, dla starszych graczy, ma analogiczną konstrukcję, jednak karty zawierają większą ilość tekstu. Inna jest również liczba kart w talii. Nauczyciel sam decyduje, którą wersję kart wybierze dla swoich uczniów. Wykorzystanie pierwszej wersji wymaga wsparcia uczniów przez nauczyciela w odczytywaniu Kart Zadań.

Gra może być wykorzystywana podczas codziennych zajęć szkolnych, na zajęciach dodatkowych, a po opanowaniu umiejętności gry (w obecności min. jednego dziecka dobrze czytającego) – również do samodzielnej zabawy.


Autorki koncepcji kart i treści: Katarzyna Leśniewska, Magdalena Polańska
Ilustracje: Marta Szulc
Opracowanie graficzne i skład: Lili Projekt
Konsultacja merytoryczna: Monika Ben Mrad
Koordynacja projektu: Joanna Pasymowska
Realizacja: Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej przy wsparciu Norwegian Refugee Council

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Ikony skojarzeń i gra karciana do spektaklu „Iskry Niepodległej”

Mobilny spektakl Iskry Niepodległej to niespełna 20-minutowe widowisko o Polkach i Polakach, którzy swoimi umiejętnościami, wiedzą i odwagą zmienili świat. Multimedialny pokaz zabiera widza w podróż przez niezwykłe życiorysy, przełomowe wynalazki i wydarzenia ważne dla Rzeczypospolitej i całego świata. Dzięki narzędziu ikony skojarzeń uczniowie i uczennice lepiej poznają postacie ważne dla historii, kultury i nauki. Rozegrają też grę kooperacyjną, dzięki której wzmocnią kompetencje współpracy.

Narzędzie można również wykorzystywać bez znajomości spektaklu, aby odkrywać niezwykłe postacie z dziejów Polski.

Więcej informacji o pokazie wraz z listą miejscowości, gdzie można go zobaczyć, znajdziej na stronie iskryniepodleglej.pl.
Zapoznaj się również z naszym przewodnikiem po spektaklu: biblioteka.ceo.org.pl/iskry-niepodleglej-z-klasa-przewodnik-dla-nauczycieli-i-nauczycielek oraz propozycjami zabaw do zrealizowania po spektaklu: biblioteka.ceo.org.pl/zabawy-ruchowe-do-przeprowadzenia-po-spektaklu-iskry-niepodleglej.

Iskry Niepodległej zostały zrealizowane przez Biuro „Niepodległa” ze środków budżetu Państwa w ramach środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Centrum Edukacji Obywatelskiej jest partnerem spektaklu.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

RÓWNE SZANSE. Gra korytarzowa

RÓWNE SZANSE. Gra korytarzowa to pomysł na realizację szkolnego wydarzenia, które:
– wspiera integrację osób zaangażowanych w grę,
– zachęca do kreatywnego myślenia i twórczego wyrażania siebie,
– jest okazją, by sprawdzić, jak uczniowie i uczennice czują się w szkole – co w niej lubią, czego potrzebują, czego im brakuje, jak myślą o szkolnej społeczności i wzajemnej współpracy,
– zwraca uwagę na kwestie związane z równością płci i wspiera działania na rzecz równości płci w szkole.

Gra korytarzowa „RÓWNE SZANSE” powstała w ramach projektu „Szkoła otwartości. Wspieranie równości płci”, sfinansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach. Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Ikony skojarzeń – bohaterowie i bohaterki niepodległości

Materiał pomocniczy do portretów filmowych bohaterów i bohaterek odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 roku. Zawiera zestaw zdjęć i ikon, które można wykorzystać przy tworzeniu chmur skojarzeń do postaci, budowania między nimi powiązań, zapamiętywanie, czego dokonali. Narzędzie nadaje się zarówno jak punkt wyjścia do zajęć, jak i podsumowanie. Można go stosować elastycznie i rozwijać do własnych potrzeb. Wszystkie portrety filmowe, które stanowią punkt wyjścia do pracy, są dostępne na stronie https://niepodlegla.gov.pl/o-niepodleglej/.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Jak radzić sobie z błędem? – obłędna przesyłka

W magicznym świecie, któremu grozi zagłada, niezbędna jest pomoc najszybszych użytkowników latających mioteł – Obłędnych Kurierów, w których wcielą się uczestnicy gry.


Każda grupa dostanie zestaw takich samych map. W trakcie 4 rund, podzielonych na 3 fazy, będą planować, oznaczać i omawiać swoje decyzje. W każdej fazie dysponują ograniczonym czasem, ponadto w dwóch pierwszych fazach nie mają możliwości komunikowania się.
Ich zadaniem będzie w wyniku kolejnych prób ustalić i zaznaczyć na mapie prawidłowy przebieg niekrzyżujących się tras.

Celem gry jest:
– rozwijanie zdolności wykorzystania błędu w procesie uczenia się,
– rozwój umiejętności komunikowania o pomyłce,
– refleksja nad rolą błędu w procesie uczenia.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Gry, które pomagają w nauce języka obcego

W tym materiale znajdziesz sprawdzone gry, które:

  • służą efektywnemu utrwaleniu słownictwa i gramatyki,
  • angażują emocje uczniów,
  • wzmacniają relacje między uczestnikami kursu językowego,
  • pomagają stworzyć przyjazną atmosferę w grupie.
Materiał powstał w ramach cyklu „Polska-Ukraina. Razem w szkole”.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań