Kategoria: Dobra praktyka

Klub Dobrej Rozmowy o książce, filmie czy sztuce

23/10/2021

Kluby dyskusyjne to popularny sposób na spotkanie z osobami, z którymi dzielimy zainteresowania. Warto go wykorzystać, żeby przez dzieła kultury i popkultury rozmawiać o migracjach. W materiale dydaktycznym znajdziemy wskazówki, jak przygotować się do takiego spotkania i je przeprowadzić. Zawiera on także zbiór rzetelnych źródeł tematycznych oraz inspiracje książkowe i filmowe. Przewodnik może być wykorzystany przez młodzież 11-18 oraz nauczycieli i nauczycielki, którzy chcieliby wprowadzić taką formę zajęć w swoich szkołach.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023

Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”

czytaj więcej»

29/09/2022

Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”

czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Podsumowanie programu „Klimat to temat!”

19/10/2021

Podsumowanie działań podjętych przez uczniów i uczennice w ramach drugiej edycji programu „Klimat to temat!”, która odbyła się w semestrze letnim 2018/2019. W programie wzięło udział 75 szkół z całej Polski, które chciały zmierzyć się z tematem zmiany klimatu. Artykuł podsumowuje działania z 9 szkół, w których odbyły się kampanie informacyjne, debaty, wystawy plakatów, happening mający na celu uświadomić lokalnej społeczności wyzwanie jakim jest zmiana klimatu; przygotowywano również gazetki ścienne poświęcone zmianie klimatu. Tematy poruszane przez szkoły to m.in. ochrona zapylaczy, zdrowotne skutki zmiany klimatu, źródła energii i ekologiczny transport.

Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówny „Inki” we Wrocławiu przeprowadziło 3 różne kampani. Kampania ochrony zapylaczy połączona była z założeniem szkolnego mini ogródka dla zapylaczy oraz konkursem na klimatyczną koszulkę „Chrońmy owady”. W projekcie udało się stworzyć ogród dla pszczół – 6 skrzynek z kwiatami i 2 domki dla owadów. Uczniowie i uczennice projektowali też koszulki z rysunkami i hasłami promującymi owady. Kampania „zero odpadów” rozpoczęła się od dyskusji na temat odpadów, zagrażającego nam plastiku i pomysłów jak każdy indywidualnie może zmniejszyć ilość odpadów, kampanii towarzyszyła akcja promocyjna picia wody kranowej w szkole. Kampania wegetarianizmu i weganizmu połączona została z kiermaszem i promocją potraw wegetariańskich. Odbyły się rownież zajęcia w Ogrodzie Zoologicznym poświęcone zwierzętom zagrożonym i wymierającym.

Po wielu dyskusjach i analizie pomysłów uczniów i uczennic ze Szkoły Podstawowej nr 44 im. UNICEF w Bytomiu skupiono się na prezentacji prac uczniowskich na szkolnym korytarzu. Jest to miejsce, przez które codziennie przechodzi każdy uczeń szkoły. Tam też często trafiają rodzice. Pomysł okazał się strzałem w dziesiątkę. Obserwatorzt czytali, oglądali, pokazywali innym. Zdarzało się, że jakiś uczeń, albo uczennica przyprowadzali swoich rodziców, żeby zobaczyli pracę jego koleżanki, albo kolegi. W ramach projektu wielu uczniów i uczennic opracowało prezentacje multimedialne na temat wpływu człowieka na zmianę klimatu. Prezentacje te omawiane były w kilku klasach szkoły.

Uczniowie i uczennice II Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Nr 1 w Piszu przeprowadzili 4 projekty poświęcone zagadnieniom związanym ze zmianą klimatu. Projekt nr 1 polegał na zorganizowaniu i przeprowadzeniu zajęć w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Piszu. Temat spotkania z przedszkolakami ( grupa 5 latków) to „Segregacja śmieci”. Dzieci miały posegregować porozrzucane na podłodze śmieci ze szczególną uwagą na prawidłowe przygotowanie odpadów przed wrzuceniem do odpowiedniego kontenera. Prowadzące zajęcia podkreślały znaczenie problemu dla życia i zdrowia ludzi.
W projekcie nr 2troje uczniów nakręciło film na temat zanieczyszczenia atmosfery- przyczyn i skutków. Ważnym elementem filmu był wywiad z dwiema nauczycielkami przedmiotów przyrodniczych. Tematem przewodnim wywiadu była konieczność życia codziennego według zasady zrównoważonego rozwoju. Kolejnymi pomyslami bylo zorganizowanie 7 wycieczek rowerowych. Po każdej z nich uczniowie i uczennice wyliczali ślad węglowy. Dodatkowo przedstawili ślad węglowy gdyby wycieczki te odbyli samochodem osobowym. Mlodzież stworzyła też ulotkę informacyjno-edukacyjną na temat ochrony atmosfery. Wrzucała ulotki do skrzynek pocztowych mieszkańców Pisza i Białej Piskiej. Oprócz ulotki przeprowadziła ankietę na temat wiedzy o klimacie, jego zmianach i naszym wpływie na te zmiany. Projekt „Dzikie wysypiska” polegał na wyszukaniu w swojej najbliższej okolicy dzikich wysypisk i sprzątnięciu ich samodzielnie, lub zgloszeniu miejsca nielegalnego składowania śmieci do właściwej komórki w Urzędzie Miasta i Gminy Pisz. Uprzątniętych zostało 10 dzikich wysypisk, dwa zgłoszone zostały do urzędu. Przygotowano prezentację dostępną do pobrania pod artykułem oraz film.

W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ciasnej odbyła się debata uczniowska ZA I PRZECIW pt. „Źródła ogrzewania w naszej gminie”. W debacie brali udział uczniowie 3 klas – IIIa, IIIb i VII, ze wszystkich uczestników została wytypowana grupa, która miała się wcielić we władze gminy. Uczniowie i uczennice poprowadzili dyskusję o tym, jakie źródła energii będą przeważały w naszej gminie w następnym 10 leciu, a pozostali uczniowie i uczennice wcielili się w rolę dorosłych mieszkańców gminy. Uczestnicy i uczestniczki debaty mieli okazję doświadczyć, jak ich decyzje mogą wpłynąć na zmianę klimatu, jak trudno jest ustalić wspólny front postępowania, gdy w grę wchodzą osobiste korzyści. Uczyli się jak kulturalnie dyskutować stosując rzeczowe argumenty. Kolejna akcją była kampania informacyjna dla klas młodszych pt. „Pomóż Ziemi – podejmij wyzwanie”. Uczestnicy z klas VII SP i III klasy gimnazjum wspólnie zastanawiali się nad sposobami, jakie mogą podjąć dzieci i młodzież, by włączyć się w działania na rzecz ograniczenia skutków zmiany klimatu. Efektem ich pracy było ułożenie 8 zadań, które każdy młody człowiek może wdrożyć w swoim życiu. Grupa zaprojektowała i wykonała również zakładkę do książki, na której zamieściiła opracowane pomysły oraz przygotowała prezentację multimedialną wyjaśniającą, jak dziecko w codziennym życiu może wpływać na klimat i środowisko. Uczniowie i uczennice zachęcali rówiesników, by „podjęli wyzwanie”, czyli czynnie włączyli się w działania na rzecz przyrody. Pokazywali, że proste czynności, jak zakręcenie kranu, pamiętanie o zgaszeniu światła, dzielenie się z innymi zabawkami i książkami z których wyrośli, to coś, co każdy może robić sam. Prezentem dla każdego z uczestników i uczestniczek była starannie wykonana, kolorowa zakładka.

Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Iłowie zorganizowała happening na rynku miasteczka . Przygotowano okazałe transparenty z hasłami związanymi z wpływem zanieczyszczeń na zmianę klimatu. uczniowie i uczennice wstępowali do różnych urzędów i instytucji promując hasła programowe. Uczniowie chętnie opowiadali zainteresowanym, w jaki sposób realizują program ekologiczny i co on ma na celu.
Pani Renata Majewska wraz z klasą III włączyła się w realizację programu organizując szereg eksperymentów i doświadczeń w oparciu o materiały udostępnione przez CEO oraz własne pomysły.

W Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Skrzeszewie odbyły się „Światowy Dzień Roweru” i inne „Eko akcje”. Uczniowie i uczennice klasy 4 a zdobywali i poszerzali więc swoją wiedzę na temat zagrożeń, których przyczyną jest cywilizacja i nagminna ekspansja człowieka. Podczas zajęć uczniowie i uczennice zastanawiali się, w jaki sposób sami mogą ograniczyć swój negatywny wpływ na środowisko naturalne, a jednocześnie zachęcić do działania swoich kolegów i koleżanki, rodziców, rodzinę i wszystkich, którzy chcą coś zrobić dla dobra Ziemi. Inspiracją stały się międzynarodowe projekty o charakterze ekologicznym: Międzynarodowy Dzień Roweru oraz Wege poniedziałki. W ramach Dnia Dziecka uczniowie, uczennice oraz kadra nauczycielska przejechała w sumie: 784, 8 km. Gdyby dojechali do szkoły autami, emisja CO2 wynosiłaby 212680,8 g. Dodatkowo, uczniowie i uczennice postanowili pomóc owadom zapylającym i mają w planach założenie ogródka z roślinami miododajnymi. Wokół placówki od wielu lat rośnie lawenda, kilka gatunków żurawek, kolejne rośliny oraz domki dla owadów, będą więc dodatkowym wsparciem dla ginących pszczół, biedronek i motyli.

Zespół Szkół Ogólnokształcących w Zatorze Szkoła Podstawowa Zator przygotował mapę mentalną online oraz quiz o klimacie z wykorzystaniem aplikacji quizizz, który jest publiczny i może być wykorzystywany wielokrotnie przez chętnych: https://quizizz.com/admin/quiz/5ce575ccf18025001aaf7ba9/klimat-to-temat.

Na terenie szkoły podstawowej im. Jan Pawła II w Benicach, 24.05.2019 r., odbyła się akcja edukacyjno-informacyjna. Uczniowie i uczennice po kilku lekcjach związanych z tematyką zmian klimatycznych, postanowili przeprowadzić szeroko pojęte działania uświadamiające innych uczniów oraz okolicznych mieszkańców. Uczniowie III klasy gimnazjum, przygotowało i rozmiesiło w szkole plakaty. Zostały również przygotowane przez nich prezentacje multimedialne, które w pętli były przez cały dzień wyświetlane na monitorze, na głównych korytarzu szkoły. Uczniowie przygotowali też naklejki informujące o segregacji śmieci, (umieszczone nad koszami do tego przygotowanymi na terenie szkoły), o oszczędzaniu wody (naklejki umieszczone w łazienkach szkolnych) i oszczędzaniu światła (naklejki wiszą na terenie szkoły, w klasach i na korytarzu oraz na terenie przedszkola, przy włącznikach światła). Oprócz tego, zostały przygotowane ulotki informujące i zachęcające do używania toreb wielokrotnego użytku i rezygnacji z korzystania z reklamówek jednorazowych. Niestety w sklepach sieciowych nie pozwolono ich przykleić, jednak w lokalnych, mniejszych sklepikach, zostały one za zgodą właścicieli umieszczone w widocznych miejscach.

Uczniowie i uczennice ze Szkoły Podstawowej nr 10 Mistrzostwa Sportowego w Zespole Szkół Mistrzostwa Sportowego im. Stanisława Marusarza w Zakopanem na lekcjach ze scenariuszami bazowymi badali przyczyny ocieplania klimatu, analizowali skutki zmiany klimatu i jej wpływ na nasze życie. Burza pomysłów zaowocowała hasłami na gazetki informacyjne dla innych uczniów i uczennic oraz transparentami, które zabrali ze sobą na happening. Młodzież nawiązała kontakt z SP1 i wspólnie wzięli udział w II edycji Światowego Młodzieżowego Strajku Szkolnego dla Klimatu 24.05.2019 r. Relację ze strajku można obejrzeć na kanale YouTube:

Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza w Strzyżowie w akcji „Odżywiaj się zdrowo, dbaj o klimat wzorowo” przedstawiło zasady zdrowego żywienia, zwracając uwagę na wykorzystanie produktów lokalnych; opracowano porady jak nie marnować jedzenia, jak właściwie przechowywać, jakich opakowań używać. Opracowano ulotki informacyjne, plakaty oraz przygotowano poczęstunek eco. „Pokonaj zanieczyszczenia powietrza””: przeprowadzono akcję – podejmij wyzwanie i na długiej przerwie załóż maskę na znak, że pamiętasz o środowisku i dbasz o nie, czemu towarzyszyło smakowanie truskawek z domowego ogródka. Opracowano ulotki , plakaty informujące o zanieczyszczeniu powietrza i jak możemy przyczynić się do poprawy jakości powietrza. Krótkie audycje nadawane przez szkolny radiowęzeł informowały o przyczynach zmiany klimatu, skutkach oraz akcentowały, co każdy z nas może zmienić.

To tylko niektórte działania uczniów i uczennic, przygotowujących kampanie i debaty w programie Klimat to temat!. Jeśli chcesz prowadzić podobne działania w swojej szkole, zgłoś się do nowej edycji programu: Klimat to temat!Perspektywa kobiet: http://bit.ly/KTTPerspektywaKobiet

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023

Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”

czytaj więcej»

29/09/2022

Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”

czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Co nowego w „Klimat to temat!”

Artykuł przedstawia początek działań podjęte przez uczniów i uczennice w ramach pierwszej edycji programu „Klimat to temat!” w semestrze zimowym 2018/2019. Październik, pierwszy miesiąc programu, upłynął pod znakiem przeprowadzania scenariuszy bazowych oraz pracy na scenariuszach przedmiotowych. Podczas zajęć, które przybliżyły młodzieży zagadnienie zmiany klimatu, jej przyczyn i skutków oraz możliwych działań, które mają na celu ochronę naszej planety, uczniowie i uczennice mieli okazję przygotować plakaty, na których podsumowali nowo nabytą wiedzę.

Uczniowie klasy VIIIc ze Szkoly Podstawowej nr. 21 w Elblągu mieli możliwość porozmawiania na lekcji biologii o tym, jak zmiana klimatu wpłynie na bioróżnorodność gatunkową i przetrwanie gatunków. Dwa kolejne zagadnienia: przyczyny i skutki zmian klimatu oraz sposoby redukcji emisji zanieczyszczeń gazów cieplarnianych, jak również propozycje działań adaptacyjnych do zmian klimatu, były punktem do rozważań na lekcjach geografii. Uczniowie dowiedzieli się, m.in., że nie tylko w skali globalnej musimy podejmować różne działania. Warto angażować się także w działania lokalnie. Możemy zmniejszyć tempo globalnego ocieplenia, podejmując działania w swoim najbliższym otoczeniu, o ile chcemy, żeby w przyszłości można było żyć w czystym, zdrowym otoczeniu, o ile chcemy realizować swoje plany bez obawy o żywność czy wodę.

Klasa 5B ze Szkoły Podstawowej im. A. Asnyka z Warszawy wykonała prace na temat ochrony środowiska w tym klimatu w naszym kraju. Wcześniej odbyła się pogadanka na zajęciach dodatkowych na temat zanieczyszczonego powietrza w naszym kraju i zdrowym odżywianiu.

W ramach realizacji programu ,,Klimat to temat” uczniowie i uczennice z klasy IIIa gimnazjum z XXXIX LO im. Lotnictwa Polskiego w Warszawie na lekcji biologii stworzyli drzewo klimatyczne. W 4-osobowych zespołach na podstawie krótkich tekstów pomocniczych umieszczali na korzeniach drzewa przyczyny, a na konarach skutki globalnego ocieplenia. W ten sposób usystematyzowali swoją wiedzę na temat przyczyn i skutków zmiany klimatu w minionym stuleciu. Na lekcji chemii otrzymali metodą laboratoryjną dwa gazy cieplarniane – dwutlenek węgla CO₂ i metan CH₄. Następnie zbadali właściwości fizyczne i chemiczne tych gazów. Podczas zajęć dowiedzieli się, że są to gazy, które przyczyniają się do zmiany klimatu i podwyższenia temperatury na Ziemi. Największą atrakcją dla uczniów było samodzielne napełnienie balonów dwutlenkiem węgla oraz podpalenie baniek mydlanych napełnionych metanem. Dużym zaskoczeniem dla uczniów był wynik uzyskany podczas pracy z ,,kalkulatorem emisji CO2″, który przedstawiał ilość dwutlenku węgla pochodzącego z gospodarstwa domowego.

W Szkole Podstawowej nr. 10 w Warszawie przeprowadzony został scenariusz do WOS-u, dopasowany do potrzeb uczniów i uczennic z klasy IV, którzy zapoznani zostali z najważniejszymi informacjami dotyczącymi idei organizowania Międzynarodowych Szczytów Klimatycznych oraz z przebiegiem Szczytu Klimatycznego, jaki miał miejsce w Warszawie w 2013 roku. Następnie uczniowie zostali zapoznani z zasadami gry planszowej „Klimat to temat” i w grupach wcielając się w role poszczególnych graczy przystąpili do gry. Emocji było bardzo dużo. Nikt nie chciał znaleźć się „pod wodą”. Uczniowie na własnej skórze (jako gracze) mogli przekonać się, że zmiana klimatu ma wpływ na wszystkich mieszkańców Ziemi (w grze – na wszystkich uczestników zabawy).

Podczas zajęć ekologicznych uczniowie i uczennice realizowali scenariusz bazowy z programu „Klimat to temat”. Zapoznali się ze zmianą klimatu, która zachodzą na skutek działalności człowieka. Zastanawiali się, co można zrobić w skali indywidualnej, lokalnej i globalnej, aby powstrzymać emisję gazów cieplarnianych. W poszczególnych kolumnach tabeli dopisywali swoje propozycje związane z powstrzymaniem skutków zmian klimatycznych.

Dziękujemy za wszystkie nadesłane relacje i zapraszamy do nadsyłania kolejnych.

Program „Klimat to temat” jest realizowany dzięki dofinasowaniu ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego oraz ze środków z Unii Europejskiej.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023

Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”

czytaj więcej»

29/09/2022

Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”

czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

„Klimat to temat!” – co się działo w szkołach?

Zapraszamy do zapoznania się z działaniami, które odbyły się w szkołach w ramach drugiej edycji programu „Klimat to temat!” w semestrze letnim 2018/2019. W ramach programu przeprowadzonych zostało 5 warsztatów dla młodzieży, które miały na celu przybliżyć jej zagadnienie zmiany klimatu i przygotować do przeprowadzenia kampanii. Na warsztaty dla młodzieży ostaliśmy zaproszeni do Szczecina, Woli Chomejowej, Skrzeszewa, Zatoru, Izdebek-Kosnów oraz Prostek. Artykuł podsumowuje warsztaty i działania z 8 szkół, w których odbyły się debaty, wystawy plakatów, przemarsze z tranpsarentami mającymi na celu uświadomić lokalnej społeczności wyzwanie jakim jest zmiana klimatu; przygotowywano również gazetki ścienne poświęcone zmianie klimatu. Pozostała część warsztatów poświęcona była opracowanie planu na własną kampanię w projekcie Klimat to temat!

Jak wyglądały warsztaty uczniów i uczennic Technikum Ogrodniczego w Szczecinie można poczytać na stronie http://ceogr.edu.pl/?p=10304.

Po warsztatach w dniu 11 maja klasa II TW pod kierunkiem Anny Binkiewicz-Darcz oraz Doroty Jasiejko z okazji Dnia bez Śmiecenia przeprowadzilła kampanię społeczną dotyczącą uświadamiania społeczności lokalnej o skutkach śmiecenia i roli segregacji śmieci. Zdjęcia i pełen opis kampanii można zobaczyć na stronie szkoły(http://ceogr.edu.pl/?p=10330).

23 maja grupa 4-klasistów ze Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Skrzeszewie wspólnie wykonała ćwiczenia dotyczące globalnego porównania emisji gazów cieplarnianych. Zaskoczyło ją, jak dużo osób mieszka w Azji i jak rozkłada się emisja CO₂ na poszczególnych kontynentach. Dodatkowo wykorzystując klocki Duplo tworzyli budowlę, które pokazywały realizację poszczególnych Celów Zrównoważonego Rozwoju. Opowiadali również o realizowanych w szkole projektach dotyczących szeroko rozumianej ekologii: budowa domków dla pszczół, sadzenie roślin i dzień rowerowy. Na koniec warsztatu poinformowali, że chcą stworzyć fundację, która zajmię się zmianą świata na lepsze.

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Prostkach zaprosiła nas na warsztaty w dniu 22 maja. Uczniowie i uczennice wzięli udział w dwóch ćwiczeniach poświęconych zagadnieniom zmiany klimatu i wypracowali własne pomysły na działania. Pierwsze ćwiczenie dotyczyło emisji CO2 na poszczególnych kontynentach, drugie rozpoczęło się od cytatu Wangari Maathai „Jesteśmy odpowiedzialni za przyszłość następnych pokoleń, wszystkich gatunków, które dziś nie mają na nią wpływu. Zmiany klimatu są wyzwaniem na skalę światową, z którym zmierzyć się muszą nie tylko nasi przywódcy, ale każdy z nas”. Uczniowie i uczennice w grupach układali puzzle o przyczynach i skutkach zmian klimatu oraz o proponowanych rozwiązaniach.

Podczas warsztatów w Szkole Podstawowej w Izdebkach-Kosnach uczniowie i uczenice klasy V i VI wypracowali wiele pomysłów na działania w szkole.

W Zatorze uczniowie i uczennice z klasy 8a spotkali się z trenerką
CEO, by zaplanować działania ekologiczne w swojej gminie. Zaplanowali
przeprowadzenie debaty poświęconej zmianie klimatu.

Więcej informacji o warsztatach i działaniach podjętych przez uczniów i uczennice można znaleźć na stronie szkoły: https://zsozator.pl/wydarzenia-szkoly/zmiany-klimatyczne/

Uczniowie klasy VIB i VIIB ze Szkoły Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Iłowie wzięli udział wraz z nauczycielami Anetą Gorzką i Moniką Kurowską w realizacji ścieżki kampanii edukacyjno- informacyjnej. Zorganizowany został klimatyczny happening. Przemarsz wraz z transparentami odbył się wokół rynku miejskiego miejscowości Iłów. Odwiedzono również z promocją programu różne instytucje – Przedszkole Samorządowe, czy Bank Spółdzielczy w Iłowie. Największe zainteresowanie mieszkańców wzbudziło zgrupowanie uczniów w parku miejskim w okolicy fontanny. Mieszkańcy z dużym zainteresowaniem podchodzili chcąc dowiedzieć się czegoś więcej na temat promowanego programu ekologicznego. Z okazji Dnia Ziemi15 maja 2019 r. suczniowie i uczennice z klasy OB. I IIA w przedstawieniu o tematyce ekologiczno- przyrodniczej przybliżyli społeczności szkolnej problemy i skutki globalnego zanieczyszczenia środowiska. Scenariusz pt.”Kosmici na planecie Ziemia” bardzo trafnie ukazywał ogrom zniszczeń na naszej planecie – wymieranie gatunków roślin, zwierząt, zanieczyszczenie wód, powietrza i lasów. Ponadto uczniowie klasy VIIB przygotowali postery promujące hasła związane z programem „Klimat to temat!”.

W Światowy Dzień Ochrony Środowiska Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Strzyżowie przygotowała działania pt. „Pokonaj Zanieczyszczenie Powietrza” .

W czasie Dnia Samorządności w Szkole Podstawowej w Marianowie uczniowie i uczennice prowadzili lekcje zamiast nauczycieli. Wcześniej przeprowadzono kampanię edukacyjno-informacyjną i ogłosozno konkurs na wykonanie modelu domu, który w przyszłości będzie ograniczał skutki zmian klimatu. Czekamy na wyniki konkursu!

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023

Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”

czytaj więcej»

29/09/2022

Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”

czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Co się działo w „Klimat to temat!”?

18/10/2021

W grudniu zakończyła się pierwsza edycja programu Klimat to temat!, który powstał w nawiązaniu do zeszłorocznego Szczytu Klimatycznego COP24 w Katowicach i miał za zadanie pokazać możliwości osobistego wpływu na ochronę klimatu. W programie wzięły udział szkoły z całej Polski, które razem z nami chciały zmierzyć się z tematem zmiany klimatu. Choć to niełatwy temat aż 145 szkół zdecydowało się na przeprowadzenie działań w ramach programu. Szkoły prowadziły scenariusze przedmiotowe poświęcone zmianie klimatu oraz projekty uczniowskie. Ulubionym elementem scenariuszy bazowych było wyobrażanie sobie świata za 20 lat. Powstało wiele wspaniałych obrazów, przedstawiających jednak smutną wizję przyszlości. Na zdjęciu uczennic ze Szkoły Podstawowej im. Fryderyka Chopina w Książenicach prezentują swoją wizję świata.

Uczniowie i uczennice klas IV-VIII szkół podstawowych oraz gimnazjum wykazali się kreatywnością przygotowując kampanie edukacyjno-informacyjne oraz debaty dotyczące zmiany klimatu. Na szkolnych korytarzach powstawały gazetki jak w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi im. B.Chącińskiego w Łukowie czy w Szkole Podstawowej nr 6 w Oławie im. Polskich Olimijczyków.

Wystawy, które pokazywaliście w szkołach zyskiwały drugie życie. Wystawa ze Szkoły Podstawowej nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Sulejówku ma się pojawić w miejskiej bibliotece.

W XXXIX LO im. w Warszawie tradycją są zdrowe śniadania. Z badań naukowych wynika, że hodowla zwierząt naświecie odpowiada za emisję 14,5% wszystkich gazów cieplarnianych. To więcej niż cały sektor transportu. Ograniczenie mięsa w naszym jadłospisie może w dużym stopniu uratować świat przed globalnym ociepleniem. Dlatego tym razem pod hasłem ,,Zdrowe śniadanie to podstawa – dbanie o klimat to ważna sprawa” promowane było śniadanie wegetariańskie i wegańskie – pełne witamin, kolorowe i bardzo zdrowe.

Na zdrowie, ale też lokalną żywność postawiła Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Gołkowicach. Na Dzień zdrowia uczniowie i uczennice klas IV- VI na lekcjach techniki wykonywali potrawy z wykorzystaniem lokalnych warzyw i owoców (bez użycia owoców, warzyw sprowadzanych z zagranicy, gdyż ich transport – czasem między kontynentami, i przechowywanie to źródło emisji gazów cieplarnianych).

SP 37 z Wrocławia przygotowała wystawę w szkolnej Galerii za kratami. Hasło nadrzędne: Klimat??? Nasz temat!!! 8 haseł dodatkowych miało za zadanie skłonić do refleksji („Oszalałem!” Klimat; „Duszę się…” Ziemia; „Żegnajcie.” Zwierzęta; „Tonę!” Woda; „Znikam…” Las; „Nie jestem sobą.” Góra; „Narozrabialiśmy???” Ludzie; „Żołnierze klimatu.” My). Hasła były zobrazowane zdjęciami, przedmiotami – działały na wyobraźnię uczniów.

Uczniowie Szkoły Podstawowej w Czaplinku i goście ze Szkoły Podstawowej w Złocieńcu przeprowadzili debatę na temat globalnego ocieplenia. Gościom przypadło bronienie tezy pt. „ Indywidualne działania to za mało, żeby zatrzymać zmianę klimatu”, co okazało się nie małym wyzwaniem, ponieważ uczniom z Czaplinka nie brakowało kontrargumentów. Nad całością czuwała komisja złożona z zaproszonych ekspertów: p. Agnieszka Siedlak, przedstawiciel RDOŚ w Złocieńcu, nauczycielka biologii w SP w Złocieńcu p. Monika Klimczak oraz p. Kamil Lipski z Nadleśnictwa Czaplinek. Po prawie godzinnej wymianie argumentów komisja udała się na naradę, podczas której jednogłośnie docenili wysiłek dwóch drużyn ogłaszając remis. Wszyscy uznali, że jeżeli zsumujemy działania indywidualne to w skali globalnej mamy ogromny wpływ na zmianę klimatu!

W Szkole Podstawowej nr 21 w Elblągu odbyła się akcja „Przekaż zabawkę w dobre ręce”. Skoro produkcja wymaga zużycia energii, grupa klimatyczna – tak siebie nazywała młodzież biorąca udział w programie – doszła do wniosku, że warto przekazać zabawki młodszym dzieciom. Mniej kupujemy – mniej produkujemy – mniej zużywamy energii. Kolejną akcją był „Twój pomysł na odpady”, ktorej efekty widać poniżej.

Szkoła Podstawowa nr 10 im. Zofii Kossak w Legnicy przeprowadziła kampanię PRZEZ ŻOŁĄDEK DO KLIMATU i ŻYCIE W STYLU ZERO WASTE! Elementami przygotowanymi na czas kampanii były: plakaty edukacyjno- informacyjne, prezentacja multimedialna o przyczynach i skutkach zmian klimatu, dwa rodzaje ulotek o tym, dlaczego wyrany został temat klimatu i o tym, jak każdy człowiek w prosty sposób może spróbować ograniczyć negatywny wpływ na środowisko naszej planety. Na podstawie fragmentów raportu Ministerstwa Środowiska „Polityka ekologiczna państwa 2030” stworzono mapę województw Polski z informacją o przyszłych katastrofalnych zmianach środowiska na ich obszarze. Uczniowie i uczennice zapoznali się z kampanią Polskiego Stowarzyszenia Zero Waste.

Gimnazjum nr 5 w Szkole Podstawowej nr 3 im. K. Makuszyńskiego w Będzinie przygotowało specjalne zakładki do książek.

Społeczna Szkoł Podstawowa nr 12 im. Emanuela Bułhaka z Warszawy Wesołej w ścieżce kampanii przygotowane zostało Dyktando Świąteczne poświęcone zmianie klimatu, w którym wzięły udział szkoły z okolicznych dzielnic oraz Sulejówka i Mińska Mazowieckiego. W efekcie powstała internetowa książka przygotowana przez Panią Mirjanę Mitrović.

Wiele szkół urozmaicało swoje działania plakatami jakSzkoła Podstawowa im. G. Morcinka w Poczesnej,

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 17 im. Przyjaciół Dzieci w Radomiu,

czy Szkoła Podstawowa im J.A.Maklakiewicza w Mszczonowie.

Społeczna Szkoła Podstawowa nr 13 im. Lotników Amerykańskich przeprowadziła kampanię uświadamiająca, że mamy zanieczyszczone powietrze. Uczniowie i uczennice pod okiem działacza społecznego i jednocześnie radnego gminy wykonali urządzenie do pomiaru zanieczyszczenia powietrza i ruszyli z kampanią JEDEN UCZEŃ – JEDEN KWIATEK OCZYSZCZAJĄCY POWIETRZE. Kampania trwa!

Działania Gimnazjum nr 4 w Siemianowicach Śląskich objął swoim patronatem prezydent Miasta Siemianowice Śląskie. Istotnym punktem uczniowskich działań było spotkanie z przedstawicielami Wydziału Ochrony Środowiska i Gospodarki Komunalnej Urzędu Miasta Siemianowice Śląskie. Informacje uzyskane podczas rozmowy okazały się bardzo użyteczne w przygotowaniu akcji informacyjnej dla uczestników happeningu. Akcję zainaugurował poniedziałkowy „ Maraton dla klimatu”. Następnie przyszedł czas na warsztaty i wykłady prowadzone przez prawników i specjalistów od ochrony środowiska. Wiele emocji wzbudziła EKO Rozgrywka. Stanowiła ona nie tylko ciekawą formą rywalizacji, ale przede wszystkim był to test wiedzy o ekologii i recyklingu. Organizatorem rozgrywki był Santander Bank Polska S.A. oddział w Siemianowicach Śląskich.Istotnym punktem uczniowskich działań było spotkanie z przedstawicielami Wydziału Ochrony Środowiska i Gospodarki Komunalnej Urzędu Miasta Siemianowice Śląskie. Informacje uzyskane podczas rozmowy okazały się bardzo użyteczne w przygotowaniu akcji informacyjnej dla uczestników happeningu. Finalnym przedsięwzięciem akcji „Klimatyczny Tydzień w Śniadeku” był happening „Śniadek dla klimatu”. Nie zawiodła nas ani pogoda – piątek przywitał nas słońcem, ani goście, wśród których nie zabrakło przedstawicieli władz miasta i instytucji. Swoją obecnością zaszczycili nas Sekretarz Miasta Pan Adam Skowronek, Naczelnik Wydziału Edukacji Pani Anna Sobieraj oraz Z-ca Dyrektora SCK Pani Monika Pojda- Dziekońska.

W CLVII LO im. Marii Sklodowiskiej-Curie w Warszawie pojawił się nawet recyklingowy zespół muzyczny!

Na stronach wielu szkół umieszczaliście też informację o udziale w programie, jak np. Szkoła Podstawowa w Targowiskach czy Szkoła Podstawowa w Mrokowie. Wystarczy wpisać w wyszukiwarkę hasło „Klimat to to temat!” a znajdziecie wiele innych szkół. Ponadto w wielu szkołach starsi uczniowie prowadzili zajęcia dla młodszych a młodsi edukowali rodziców i działo się wiele, wiele więcej… Nie sposób jednak przytoczyć tu wszystkich wydarzeń, ktore miały miejsce w czasie trwania programu. Ale wierzcie – naprawdę – działo się!

Projekt „Klimat to temat!” jest realizowany przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i dofinansowany ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego oraz współfinansowany ze środków Unii Europejskiej.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023

Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”

czytaj więcej»

29/09/2022

Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”

czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań