Jak ożywić historię – narzędziownik: grafika / komiks / animacja

W poniższym materiale zostały omówione podstawowe funkcje wybranych narzędzi online i aplikacji mobilnych, służących tworzeniu grafik, komiksów i animacji. Narzędziownik skierowany jest do edukatorów i edukatorek, nauczycieli i nauczycielek, którym bliska jest nauka historii z użyciem darmowych narzędzi online, albo którzy właśnie chcą rozpocząć przygodę z narzędziami open source. Aby korzystać z przedstawionych narzędzi, konieczne jest posiadanie podstawowych kompetencji cyfrowych. Nie są one trudne w obsłudze, jednak czasem wymagają przećwiczenia.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Zrównoważona przestrzeń, w której mieszkam

W jakim stopniu moi wychowankowie:
• rozumieją i potrafią analizować współzależności globalne?
• podejmują codzienne decyzje i wybory, mając świadomość ich wpływu na innych ludzi i kraje?
• mają poczucie osobistego wpływu na sytuację w innych regionach świata?
• rozumieją, że na świecie istnieją różne systemy wartości i wierzeń, które prowadzą do odmiennych działań i zachowań, a jednocześnie akceptują tę odmienność?
• szanują to, że każdy człowiek powinien móc realizować swoje potrzeby, pod warunkiem, że nie skutkuje to krzywdą innych ludzi?
• potrafią samodzielnie zdobywać i przetwarzać informacje odnośnie zagadnień globalnych?
• postrzegają siebie jako część globalnej społeczności? Dzięki zaproponowanemu tutaj projektowi przybliżysz swoim uczniom i uczennicom problematykę globalną o wielkim potencjale wychowawczym.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Trening współpracy

Sport w szkole może być dla uczniów niezwykle istotnym treningiem współpracy. W grach zespołowych
współdziałanie wszystkim się opłaca, przynosząc natychmiastowe sportowe, ale też i te być może
ważniejsze, emocjonalne korzyści. Wsparcie ze strony kolegów i namacalne skutki udanej komunikacji
będą utwierdzały uczniów w prospołecznej postawie i dobrych nawykach. Tworzenie zgranych
zespołów nie jest jednak sprawą prostą. Uczniowie reprezentują przecież niejednorodny poziom
predyspozycji i umiejętności sportowych, mają odmienne doświadczenia z aktywnością fizyczną,
a czasem ekstremalnie różne do niej nastawienie. Nie jest im łatwo współpracować, szczególnie
w klimacie stresującej rywalizacji, nastawienia na bicie rekordów i promocji garstki wybranych
talentów. W proponowanym całorocznym projekcie wychowawczym zachęcam do uważniejszego
przyjrzenia się doświadczeniom uczniów w sportach zespołowych i ułatwienia im współpracy na
boisku. Celem projektu jest wykorzystanie potencjału gry zespołowej do rozwoju u uczniów
komunikacji, kooperacji i samoświadomości. W bonusie – korzyści sportowe.
Jak przeprowadzić projekt?

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

O budowaniu mostów, współistnieniu i gościnności – rozmowa z Krzysztofem Czyżewskim

Rozmawiamy o tym, jak budować wspólnotę, w której jest miejsce dla obcego („obcowanie – w sercu tego słowa jest obcy”), w jaki sposób praca nad językiem, którym się posługujemy jest pracą nad otwartością, jakie szanse i możliwości stwarza szkoła, która jest zwierciadłem społeczeństwa. Jest ona pierwszą z cyklu rozmów „Ucz otwartości” prowadzonych w ramach 15. edycji Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”. Nagroda przyznawana jest nauczycielkom i nauczycielom, którzy uczą i wychowują w duchu dialogu, otwartości i poszanowania innych; inspirują do działań zgodnych z tymi zasadami i wartościami i odgrywają aktywną rolę w swojej szkole oraz społeczności lokalnej.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

Biogaz paliwem przyszłości – dobra praktyka z Nowych Skalmierzyc

Projekt, który jest teraz prezentowany jako dobra praktyka został zrealizowany przez młodzież z Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Nowych Skalmierzycach w ramach projektu „Wzór na rozwój”. Pytania badawcze, które postawiła przed sobą grupa projektowa to: Jak radzimy sobie z odpadami w naszej gminie? Czy biogaz może być paliwem przyszłości? Wśród metod pracy, które zastosowała młodzież znalazły się: spacer i obserwacja środowiskowa, wywiad z ekspertem, wykonanie mapy, przygotowanie albumu zdjęć, eksperymenty chemiczne, konstrukcja małej biogazowi, przeprowadzenie ankiety wśród mieszkańców gminy, debata z udziałem rodziców, uczniów i władz samorządowych, rozmowa z panią burmistrz gminy.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań

O edukacji o prawach człowieka, uczeniu empatii i uważności na słowo

Zapraszamy do wysłuchania kolejnej rozmowy z cyklu “Ucz otwartości”, prowadzonej w ramach 15. edycji Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”. Tym razem zastanawiamy się nad tym, jak budować przyjazne i wspierające środowisko w klasie i szkole, w jaki sposób szkoła powinna zapewnić wszystkim równe traktowanie i jak w praktyce prowadzić edukację antydyskryminacyjną. Rozmawiamy również o tym, jak oddawać głos i inicjatywę młodym ludziom oraz włączać się w działania, które oni zaproponują.

Nagroda im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” przyznawana jest nauczycielkom i nauczycielom, którzy uczą i wychowują w duchu dialogu, otwartości i poszanowania innych, a także inspirują do działań zgodnych z tymi zasadami i wartościami, odgrywając aktywną rolę w swojej szkole oraz społeczności lokalnej.

Na zgłoszenia do Nagrody czekamy do 15 września 2021 r.

Więcej informacji o Nagrodzie i formularz zgłoszeniowy znajdziesz TUTAJ.

Agnieszka Jankowiak-Maik – nauczycielka historii i wiedzy o społeczeństwie w III Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu.Aktywistka edukacyjna, która działa w sieci jako „Babka od histy”, prowadzi autorskiego bloga o edukacji, gdzie komentuje edukacyjną rzeczywistość i dzieli się dobrymi praktykami. Jest również redaktorką naczelną serwisów internetowych CiekawostkiHistoryczne.pl i TwojaHistoria.pl, a także trenerką Odysei Umysłu, tutorką i entuzjastką debat oksfordzkich. Od wielu lat współpracuje z Młodzieżową Radą Miasta Poznania. Laureatka Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” w roku 2020 oraz członkini Kapituły tejże Nagrody.

Nagranie zrealizowała Dominika Panfil.

Inne aktualności

Aktualności

09/08/2023
Prezentacja do warsztatów dla nauczycieli ,,Budując mosty”
Projekt „Młodzi Przedsiębiorczy. Program rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich w szkołach branżowych’’ korzysta z dofinansowania o wartości 110 187,00 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG....
czytaj więcej»
29/09/2022
Wyniki konkursu dziennikarskiego „Budujemy społeczeństwo otwarte”
Znamy już zwycięzców V edycji konkursu na projekt materiału dziennikarskiego pt. "Budujemy społeczeństwo otwarte", zorganizowanego w ramach programu „I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego...
czytaj więcej»

Zobacz inne obszary naszych działań