Planowanie pracy szkoły. Na co zwrócić uwagę w roku 2021/22 jako dyrektor?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 05.04.2022

Grupa docelowa: Dyrektorzy

Opis materiału

Drodzy Dyrektorzy i drogie Dyrektorki!

W tym roku szkolnym, w którym na edukację nadal silnie wpływa sytuacja związana z pandemią, czeka Was sporo wyzwań. Wiemy, że planujecie pracę tak, by skutecznie wspierała uczenie się młodych ludzi w warunkach niepewności. Dlatego pierwsze odbywające się po wakacjach webinarium organizowane w ramach naszej sieci dyrektorskiej poświęciliśmy właśnie planowaniu pracy szkoły. Motywem przewodnim było planowanie zajęć dodatkowych i innych działań związanych z zaspokojeniem potrzeb ujawnionych po ponad roku edukacji zdalnej.

Podczas spotkania online wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na pytania:

– Co warto wziąć pod uwagę podczas planowania pracy szkoły w tym roku?

– Jakie warunki powinny spełniać plany szkolne, by ułatwiać zarządzanie szkołą i wpływać na postawy członkiń i członków społeczności?

– Jak określać priorytety pomocne w projektowaniu konkretnych, organizacyjnych i merytorycznych rozwiązań? Jak uzasadniać je w szkole i poza nią?

– Jak zaplanować zagospodarowanie nowych, dedykowanych na zajęcia dodatkowe środków?

– Jak angażować nauczycieli i nauczycielki do planowania? Jak włączać w te procesy uczniów i rodziców?

Nawet jeśli plany już powstały, to zachęcamy do wysłuchania opinii i poglądów ekspertów praktyków. Liczymy, że znajdziecie tam inspirujące pomysły i rozwiązania do wdrożenia także w trakcie roku szkolnego.

Spotkanie prowadził Przemysław Kluge, ekspert Centrum Edukacji Obywatelskiej ds. rozwoju dyrektorów, oświatowiec i trener. Zarządzał szkołami publicznymi i niepublicznymi oraz ogólnopolskim ośrodkiem doskonalenia nauczycieli. Prowadzi zajęcia i konsultacje z zakresu zarządzania oświatą oraz umiejętności miękkich. Współpracuje z uczelniami wyższymi oraz renomowanymi ośrodkami szkoleniowymi.

Jego gośćmi byli:

  • Mateusz Marciniak – doświadczony dyrektor placówek oświatowych. Zarządzał szkołą podstawową z oddziałami przedszkolnymi, prowadził gimnazjum, które organizował od podstaw i budował pracujący w nim zespół nauczycieli, aktualnie ponownie kieruje szkołą podstawową. Jest certyfikowanym trenerem biznesu, prowadzi szkolenia w obszarze szeroko pojętej oświaty i zarządzania zespołem. Stale współpracuje z Ogólnopolskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli.
  • Izabela Juszkiewicz – kierowniczka Pracowni Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i Edukacji Zawodowej w Świętokrzyskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. Pedagożka, doradczyni zawodowa, trenerka i wykładowczyni. Współpracuje z ogólnopolskimi ośrodkami doskonalenia nauczycieli. Specjalizuje się w obszarach związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz rozwojem osobistym dyrektorów.

Podobne materiały

Publikacja

Szkolny kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

Publikacja dostarcza narzędzi wspierających nauczycielki, nauczycieli, dyrektorki i dyrektorów szkół, a przede wszystkim zachęca uczennice i uczniów
Zobacz
Publikacja

Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska. Wydanie...

Publikacja zawiera porady, jak zmniejszyć negatywny wpływ codziennych aktywności biurowych i różnych przedsięwzięć organizacyjnych na środowisko.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie: Decydujemy i działamy wspólnie – pierwsze kroki...

Ćwiczenie pozwoli uczniom i uczennicom poczuć ducha wspólnoty poprzez stawianie pierwszych kroków w tworzeniu budżetu partycypacyjnego.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie – Ekosystem w przydomowym ogrodzie

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice wykorzystają wiedzę na temat funkcjonowania ekosystemów do zaprojektowania ogrodu permakulturowego.
Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Publikacja

Młodzi głosują. Wybory do parlamentu europejskiego czerwiec 2024....

Zobacz
Gra

Gra „O rety – REZUS! Czyli (bez)troski małego...

Gra karciana przeznaczona do wykorzystania w klasach, w których nauczyciele pracują z „Better Learning Programme” (BLP).
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Historia nie musi się powtarzać! Nowe historie dla...

Zobacz
Film lub webinarium

Jak zaplanować projekt dotyczący różnorodności?

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Ćwiczenie „Pakiet Platinium a Księga Koheleta”

Ćwiczenie można przeprowadzić na zakończenie omawiania fragmentów „Księgi Koheleta” (Biblia – Stary Testament) lub na godzinie wychowawczej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Scenariusz „Dobrobyt a dobre życie – dyskusja o...

Zajęcia mają na celu pochylenie się nad pojęciami dobrobytu i dobrego życia jako koncepcji społecznych
Zobacz
Artykuł

Gra „Klimatyczne Wyzwania” – artykuł

W naszej europejskiej inicjatywie edukacyjnej związanej z grą „Klimatyczne Wyzwania” wzięło udział już ponad tysiąc nauczycieli
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY