Planowanie pracy szkoły. Na co zwrócić uwagę w roku 2021/22 jako dyrektor?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 05.04.2022

Grupa docelowa: Dyrektorzy

Opis materiału

Drodzy Dyrektorzy i drogie Dyrektorki!

W tym roku szkolnym, w którym na edukację nadal silnie wpływa sytuacja związana z pandemią, czeka Was sporo wyzwań. Wiemy, że planujecie pracę tak, by skutecznie wspierała uczenie się młodych ludzi w warunkach niepewności. Dlatego pierwsze odbywające się po wakacjach webinarium organizowane w ramach naszej sieci dyrektorskiej poświęciliśmy właśnie planowaniu pracy szkoły. Motywem przewodnim było planowanie zajęć dodatkowych i innych działań związanych z zaspokojeniem potrzeb ujawnionych po ponad roku edukacji zdalnej.

Podczas spotkania online wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na pytania:

– Co warto wziąć pod uwagę podczas planowania pracy szkoły w tym roku?

– Jakie warunki powinny spełniać plany szkolne, by ułatwiać zarządzanie szkołą i wpływać na postawy członkiń i członków społeczności?

– Jak określać priorytety pomocne w projektowaniu konkretnych, organizacyjnych i merytorycznych rozwiązań? Jak uzasadniać je w szkole i poza nią?

– Jak zaplanować zagospodarowanie nowych, dedykowanych na zajęcia dodatkowe środków?

– Jak angażować nauczycieli i nauczycielki do planowania? Jak włączać w te procesy uczniów i rodziców?

Nawet jeśli plany już powstały, to zachęcamy do wysłuchania opinii i poglądów ekspertów praktyków. Liczymy, że znajdziecie tam inspirujące pomysły i rozwiązania do wdrożenia także w trakcie roku szkolnego.

Spotkanie prowadził Przemysław Kluge, ekspert Centrum Edukacji Obywatelskiej ds. rozwoju dyrektorów, oświatowiec i trener. Zarządzał szkołami publicznymi i niepublicznymi oraz ogólnopolskim ośrodkiem doskonalenia nauczycieli. Prowadzi zajęcia i konsultacje z zakresu zarządzania oświatą oraz umiejętności miękkich. Współpracuje z uczelniami wyższymi oraz renomowanymi ośrodkami szkoleniowymi.

Jego gośćmi byli:

  • Mateusz Marciniak – doświadczony dyrektor placówek oświatowych. Zarządzał szkołą podstawową z oddziałami przedszkolnymi, prowadził gimnazjum, które organizował od podstaw i budował pracujący w nim zespół nauczycieli, aktualnie ponownie kieruje szkołą podstawową. Jest certyfikowanym trenerem biznesu, prowadzi szkolenia w obszarze szeroko pojętej oświaty i zarządzania zespołem. Stale współpracuje z Ogólnopolskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli.
  • Izabela Juszkiewicz – kierowniczka Pracowni Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i Edukacji Zawodowej w Świętokrzyskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. Pedagożka, doradczyni zawodowa, trenerka i wykładowczyni. Współpracuje z ogólnopolskimi ośrodkami doskonalenia nauczycieli. Specjalizuje się w obszarach związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz rozwojem osobistym dyrektorów.

Podobne materiały

Publikacja

Aktywność obywatelska młodych kobiet na rzecz globalnych wyzwań,...

Zobacz
Film lub webinarium

Słuchamy, nie oceniamy: filmy i scenariusze do pracy...

Prezentacja materiałów filmowych oraz scenariuszy do edukacji emocjonalnej dla klas 7-8SP i szkół ponadpodstawowych.
Zobacz
Film lub webinarium

Nie dźwigaj wszystkiego sama – o wadze odporności

W trakcie webinaru rozmawialiśmy o strategiach, które pomagają na co dzień radzić sobie z wyzwaniami związanymi z
Zobacz
Film lub webinarium

Trudne rozmowy z wizją celu

Dyrektorki podzieliły się doświadczeniami trudnych rozmów i swoich sposobów, jak w nich osiągnąć założone cele. Przeanalizowaliśmy je
Zobacz
Film lub webinarium

Życie dżinsów. O etycznej i nieetycznej modzie

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Zrób to! Jakie działania podejmować, by świat był...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Pokaż to! Jak opowiadać o klimacie za pomocą...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Film lub webinarium

Emocje? Daj spokój! – jak rozmawiać z nastolatkami...

Jak działa mózg nastolatka? Co robić, gdy młodzi zamykają się na rozmowę?
Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozmawiać z młodzieżą o klimacie?

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbajmy o naszą planetę: przewodnik ECOALITY dla młodzieży

Przewodnik pomaga zrozumieć związki między klimatem, równością i sprawiedliwością – i zachęca do działania.
Zobacz
Film lub webinarium

Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w...

Obejrzyj webinarium „Sztuka (w) edukacji. Jak korzystać ze sztuki w szkole?”. Webinarium prowadzi Marta Przybył z Muzeum
Zobacz
Publikacja

Dobre praktyki w projektach młodzieżowych na rzecz zmiany

Czujesz potrzebę działania na rzecz zmiany dominujących narracji na temat globalnych wyzwań? Ta publikacja jest dla Ciebie!
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY