Odkryj Moc Bibliotek. Przekuj zasoby w działania

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 13.09.2024

Grupa docelowa: Bibliotekarze

Opis materiału

Biblioteki mają supermoce! Ale jak je odkryć w zabieganej codzienności?

Biblioteki to bez wątpienia szczególne miejsca na mapie lokalnych społeczności: najbliższe i najbardziej dostępne centra lokalnej kultury. Biblioteki mają moc jednoczenia, realizowania pasji, budowania społecznych więzi, a bibliotekarki i bibliotekarze są gospodyniami i gospodarzami tego otwartego na wszystkich świata.

💡 W czasie webinaru wspólnie zastnawialiśmy się:

  • Jakie supermoce kryją się w bibliotekach, ale także jakie moce drzemią w Was – bibliotekarkach i bibliotekarzach?
  • W jaki sposób przekuć supermoce na konkretne pomysły?
  • Jakie unikalne cechy i zasoby biblioteki zmienić w propozycje dla młodzieży, dorosłych i seniorów?
  • Z jakich dobrych przykładów czerpać inspirację?

Spotkanie poprowadzła: Justyna Szymańska – antropolożka kultury, edukatorka, trenerka, badaczka. Współpracuje z bibliotekami jako tutorka w ramach programu BLISKO NCK oraz z domami kultury jako mentorka w programie Dom Kultury + Partnerstwa Lokalne. Prowadzi wykłady, webinary i szkolenia dla instytucji kultury m.in. o diagnozie lokalnej, rozwoju wolontariatu, zaangażowaniu młodych, liderstwie lokalnym. Realizuje badania z udziałem lokalnych instytucji kultury, w tym dotyczące rozwoju lokalnego, udziału w kulturze, ewaluacji oferty kulturalnej. Członkini Stowarzyszenia Pracownia Etnograficzna, od 10 lat związana trzecim sektorem. Współautorka raportów badawczych i publikacji edukacyjnych.

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak włączyć rodziców w pracę z klasą

Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Zmiana klimatu w narracjach medialnych – krytyczna analiza...

Zobacz
Film lub webinarium

Podręcznik – od nudy do super narzędzia

Jak pracować z podręcznikiem w ciekawy i przystępny sposób. Poznaj proste metody.
Zobacz
Artykuł

Organizacja procesu dydaktycznego w oddziale przygotowawczym

Przed utworzeniem oddziału przygotowawczego (OP) należy przeprowadzić diagnozę potrzeb uczniów i analizę zasobów/kompetencji kadry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak dobrze komunikować się ze sobą i innymi

Scenariusz zajęć na godzinie wychowawczej skupia się na tym, jak komunikować się z sobą i innymi z
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak wypełnię mój słoik? Rozmawiamy o dbaniu o...

Zajęcia dla nastolatek i nastolatków, które mają na celu zwrócenie uwagi na konieczność zadbania o swoje potrzeby.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Debata oksfordzka: człowiek wobec zmian klimatycznych i ekologicznych

Podczas zajęć uczniowie i uczennice uczą się podchodzić krytycznie do narracji na temat relacji człowieka z przyrodą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Mit jako pozytywna narracja na przykładzie relacji człowieka...

W trakcie zajęć uczniowie i uczennice zapoznają się z greckim mitem o stworzeniu świata, a następnie napiszą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbam o siebie w zgodzie z zegarem biologicznym

Ćwiczenie na temat zegara biologicznego, który dostosowuje procesy fizjologiczne organizmu do poszczególnych faz dnia i nocy.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak korzystać z mocy AI? Inspiracje i trendy...

Poznaj nieznane moce AI! Odkryj nowe, inspirujące sposoby na wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia cyfrowych opowieści, interaktywnych
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Formy ochrony przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą formom ochrony przyrody w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Formy ochrony przyrody IV-VI

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą formom ochrony przyrody w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY