Opis materiału
Od czasu do czasu można zobaczyć sale lekcyjne jak z bajki. Przyjazne i komfortowe, sprzyjają zdobywaniu wiedzy i wzmacniają współpracę. Takie przestrzenie szkolne to efekt refleksji nad wpływem przestrzeni na rozwój dzieci i młodzieży oraz przedsiębiorczości dyrektorów.
Na ostatnim w tym roku szkolnym webinarium z cyklu „Odporna szkoła” dla dyrektora zapytaliśmy dyrektorki, które przekształcają przestrzeń swoich szkół, o cel i rezultaty ich działań.
Nie zapomnieliśmy o pytaniu „jak”, „za ile” oraz „skąd wziąć na to środki”. Skupiliśmy się na rozwiązaniach dostępnych dla każdej szkoły!
Rozmawialiśmy o tym:
- Jakie znaczenie ma przestrzeń klas i miejsc odpoczynku dla uczenia się i rozwoju młodych ludzi?
- Skąd czerpać inspiracje do projektowania zmian i gdzie szukać wsparcia ekspertów?
- Jakie mogą być źródła finansowania zmian w przestrzeni szkolnej?
- Jak angażować społeczność szkolną i lokalną do działań wokół przestrzeni?
Były z nami doświadczone dyrektorki, które skutecznie zmieniają swoje szkoły i popularyzują wiedzę o szkolnych przestrzeniach:
- Agnieszka Ćwik – dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego im. Marii Konopnickiej w Kamienicy. Wraz ze swoją szkołą brała udział w projekcie „Szkoła dla innowatora” realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Jest absolwentką Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty.
- Justyna Orszulak – nauczycielka języka polskiego i etyki, dyrektorka w Szkole Podstawowej nr 1 w Wodzisławiu Śląskim. Certyfikowany trener w oświacie. Pasjonatka metod kreatywnych, pracy projektowej, zmiany przestrzeni szkolnej, edukacji międzykulturowej i międzynarodowych wymian szkolnych.
- Agnieszka Pilch – dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Hażlachu. Menedżerka oświaty, trenerka, mentorka w projekcie Uniwersytetu Dzieci „Dziecko z pasją”. Koordynatorka w projekcie „Godzina dla młodych głów” Fundacji Unaweza.
Webinarium poprowadził Przemysław Kluge – ekspert edukacyjny, koordynator „Odpornej szkoły” dla dyrektora.
_________
Inicjatywa finansowana przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy Norweskich i EOG w ramach Funduszu Współpracy Dwustronnej.
Sieć dyrektorska „Odporna szkoła” organizowana jest w ramach programu „Szkoła ucząca się”.
