КОДЕКС ДОБРИХ ПРАКТИК ДЛЯ КЛІМАТУ ТА ДОВКІЛЛЯ. Видання II

Publikacja

Informacje o materiale

Data dodania: 22.12.2023

Grupa docelowa: Specjaliści w szkole

Opis materiału

„Кодекс добрих практик для клімату та довкілля” було розроблено в межах Стратегії екологічної та просвітницької діяльності в програмах Польсько-Американського Фонду Свободи (PAFW) в період 2021-2023 рр. Відповідно до резолюції, ухваленої Європарламентом 2019 року, ми зіткнулися з кліматичною та екологічною кризою в глобальному масштабі. Розроблена у відповідь на цю кризу стратегія економічного розвитку країн Європейського союзу, що отримала назву „Європейський зелений курс для Європейського союзу (ЄС) та його громадян”, має на меті досягнення кліматичної нейтральності до 2050 року. Цей „Кодекс добрих практик для клімату та довкілля” призначено для підтримки організацій, що реалізують програми PAFW, в ухваленні власних заходів щодо досягнення кліматичної нейтральності. У восьми галузях, які було визначено як типові для діяльності організацій, що є виконавцями програми PAFW, пропонуються практичні поради щодо зниження впливу на навколишнє середовище щоденної офісної діяльності та різних організаційних заходів.

Pobierz materiał

КОДЕКС ДОБРИХ ПРАКТИК ДЛЯ КЛІМАТУ ТА ДОВКІЛЛЯ

format: pdf

wielkość: 5,35 MB

Pobierz

Podobne materiały

Film lub webinarium

Podręcznik – od nudy do super narzędzia

Jak pracować z podręcznikiem w ciekawy i przystępny sposób. Poznaj proste metody.
Zobacz
Artykuł

Organizacja procesu dydaktycznego w oddziale przygotowawczym

Przed utworzeniem oddziału przygotowawczego (OP) należy przeprowadzić diagnozę potrzeb uczniów i analizę zasobów/kompetencji kadry.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak dobrze komunikować się ze sobą i innymi

Scenariusz zajęć na godzinie wychowawczej skupia się na tym, jak komunikować się z sobą i innymi z
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak wypełnię mój słoik? Rozmawiamy o dbaniu o...

Zajęcia dla nastolatek i nastolatków, które mają na celu zwrócenie uwagi na konieczność zadbania o swoje potrzeby.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Debata oksfordzka: człowiek wobec zmian klimatycznych i ekologicznych

Podczas zajęć uczniowie i uczennice uczą się podchodzić krytycznie do narracji na temat relacji człowieka z przyrodą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Mit jako pozytywna narracja na przykładzie relacji człowieka...

W trakcie zajęć uczniowie i uczennice zapoznają się z greckim mitem o stworzeniu świata, a następnie napiszą
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Dbam o siebie w zgodzie z zegarem biologicznym

Ćwiczenie na temat zegara biologicznego, który dostosowuje procesy fizjologiczne organizmu do poszczególnych faz dnia i nocy.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak korzystać z mocy AI? Inspiracje i trendy...

Poznaj nieznane moce AI! Odkryj nowe, inspirujące sposoby na wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia cyfrowych opowieści, interaktywnych
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Formy ochrony przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą formom ochrony przyrody w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą tematowi bioróżnorodności. Scenariusz podzielony jest na dwie części: klasową i terenową.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. IV-VI

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą tematowi bioróżnorodności. Scenariusz podzielony jest na dwie części: klasową i terenową.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak stworzyć przestrzeń, w której dobrze się uczy?

Przyjazna i komfortowa przestrzeń szkolna sprzyja zdobywaniu wiedzy i wzmacnia współpracę.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY