Opis materiału
Konflikt pojawia się w procesie grupowym w klasie w sposób naturalny. Najczęściej dochodzi do niego między uczniami, ale czasem występuje też na linii nauczyciel– uczeń. Jak wspierać uczniów i uczennice w konfliktowych sytuacjach w wielokulturowej klasie? I jak postępować w sytuacji konfliktu z uczniem lub uczennicą?
Zebraliśmy Wasze pytania dotyczące trudnych, konfliktowych sytuacji w klasie. Podczas spotkania odpowiadała na nie ekspertka Agnieszka Szczepanik.
Porozmawiamy między innymi o:
- konflikcie jako zjawisku typowym i naturalnym dla zespołu klasowego
- konflikcie wielokulturowym
- roli wychowawcy w sytuacji konfliktu w klasie, m.in. o radzeniu sobie z własnymi emocjami oraz zachowywaniu spokoju i bezstronności
- rozwiązywaniu konfliktów w klasie, np. dzięki łagodzeniu emocji uczniów i znajdowaniu porozumienia
Agnieszka Szczepanik to trenerka kompetencji kulturowych, współautorka programu edukacji międzykulturowej, autorka programu i prowadząca warsztaty przygotowujące do pracy mentorów wolontariuszy międzynarodowych, koordynatorka projektów międzykulturowych realizowanych w szkołach.
Spotkanie poprowadziła Katarzyna Pijanowska, koordynatorka cyklu „Odporna szkoła”.
—-
Partnerem wydarzenia jest Norwegian Refugee Council.
Patronem medialnym wydarzenia jest „Dyrektor szkoły. Miesięcznik kierowniczej kadry oświaty”.
